La escuela por dentro.
Al explorar un poco
como es que los investigadores inician con su trabajo en el campo de batalla,
se encuentra atractivo dar unas simples opiniones. Con las cuales se espera
lograr un avance en la producción de más investigación en la educación.
En
este sentido se hacen las siguientes preguntas, ¿Quién está dispuesto a poner de su tiempo para realizar una
investigación en educación? o bien, ¿Qué institución educativa en Chihuahua
paga por esto? Seguramente son pocas y
en relación directa poco es el desarrollo educativo con base a la investigación.
Es
entones cuando podemos entender nuestro entorno como sociedad, ya si se evalúa
el trabajo en el aula nos daremos cuenta
de cuáles son las necesidades del medio donde se investiga y con fundamento se
podrá tomar acciones de prevención social, educativas, pedagógicas, entre
otras. Esta también puede ser una herramienta importante para que haya un mejor
gobierno.
Desde
luego no es fácil, ya que para ser investigador se requiere de una capacidad y
desarrollo de habilidades muy peculiares. Ya que el campo de trabajo es directa
con personas y por lo tanto compleja. Toca entonces buscar a estas personas y
capacitarlas para que logren descifrar un problema de mucho tiempo.
Para
concluir se propone que cada escuela o institución deberá tener un área de
investigación educativa con la cual se pueda evaluar las características del
lugar y la población que asiste a esta, para generar un propio estilo de
enseñanza y estar con esto ligado al trato diario con los maestros. Para
trabajar en equipo y todo en pro de la educación y por lo tanto una mejor
sociedad.
